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教师招聘每日知识点分享:常见的遗忘原因

2020-07-20 14:07 admin5
教师招聘每日知识点分享:常见的遗忘原因
 
       记忆是过去的经验在人脑中反映的心理过程。也可以说是人脑对经验的识记、保持和再现的过程。)凡是过去感知过的事物,思考过的问题,体验过的情绪,操作过的动作,都可以以映像的形式储存在大脑中,在一定的条件下这种映像又能从大脑中提取出来,这个的过程就是记忆。

遗忘是指识记过的东西不能再认或回忆或者再认或回忆发生错误。记忆和遗忘是相互对立又相互统一、相互影响的,人们记忆得越多,遗忘得就越少。
在现实生活中总是听到人们说到记了好几遍了还是记不住,或者刚记住了就忘了,大家也很好奇到底是什么原因导致的遗忘呢?遗忘到底能不能克服呢?其实在心理学上对于遗忘的原因,有以下几种比较常见的原因,我们不妨一起来看看究竟:

痕迹衰退说

痕迹衰退说认为,遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退,以至最后消退的结果。

这种说法起源于亚里士多德,由桑代克进一步发展,代表人物是巴甫洛夫。完型心理学派的学者们最初提出了记忆痕迹的概念,也就是说学习时的神经活动会在大脑中留下各种痕迹,如果学习后一直保持练习,已有的记忆痕迹将得到强化,反之学习后长期不练习,已有的记忆痕迹将随时间的流逝而衰退。

干扰抑制说

干扰抑制说认为,遗忘是由于记忆材料间的干扰,产生相互抑制,使所需要的材料不能提取。代表人物是詹金斯和达伦巴希。干扰说可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明,前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。倒摄抑制是后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用。一般来说,为了使记忆效果最佳,人们会选择只受到单一抑制影响的早上或晚上进行记忆。

压抑说

压抑说认为,遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的,痛苦的经历产生的不愉快感觉,就是引起压抑的动力源,遗忘了相关的事件就是压抑的过程。如果这种压抑被解除,记忆也就能恢复。代表人物是弗洛伊德。压抑引起的遗忘,是由某种动机所引起的,故又称为动机性遗忘。人们对痛苦的痛苦的经验加以压抑,使之不出现在意识中,由此引起遗忘。

提取失败说

从信息加工的观点来看,遗忘是一时难以提取出要求的信息,一旦有了正确的线索,经过搜索,所要的信息就能被提取出来,这就是提取失败说。代表人物是图尔文。这种理论认为储存在长时记忆中的信息是永远不会丢失的,我们之所以对一些事情想不起来,是因为我们在提取有关信息时没有找到适当的提取线索。因此,在记忆材料时,我们尽量多地记住材料的其他线索,会帮助我们在需要时较容易地提取。


小试牛刀

1.有的小学生在学习英语字母“t”时,常常会发出汉语拼音“t”的音,造成这种干扰现象的原因是( )。
A.前摄抑制 B.倒摄抑制
C.消退抑制 D.双向抑制
2.小明同学考试前胸有成竹,信心满满,但当看到卷子上的题目后有好多的知识点怎么也想不起来了,可以按照( )理论解释他的这一现象。
A.痕迹衰退说 B.干扰抑制说
C.动机说 D.提取失败说
答案:1.A 2.D。
 

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